(评论）党建论坛丨“以人民为中心”的理论来源和时代价值

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作者简介:陈，教授，博士生导师，清华大学新时期中国特色社会主义研究中心主任

以人为本的发展思想在抗击疫情、扶贫抗洪斗争中得到充分体现，展现了中华民族不畏艰难险阻的强大力量。培养社会主义事业的接班人是以人为本发展思想的精髓。要把以人为本的发展思想贯彻到铸魂育人的全过程，引导大学生真正学会、相信、使用。通过学习、思考和实践，他们可以建立正确的人生价值观，并在前进的道路上努力奋斗。

以人为本的发展思想是马克思主义群众史观的创造性运用和发展

马克思主义群众史观认为，群众是历史的主体。马克思恩格斯指出:“历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必然会扩大群众队伍。”如果说人类社会的发展是一部波澜壮阔的历史剧，那么，正如马克思所说，人民既是“剧作家”，也是“戏剧家”。马克思主义关于人创造历史的原则已经成为历史唯物主义的重要理论基石。

在领导中国革命和建设的过程中，毛泽东同志始终把“全心全意为人民服务”作为中国共产党的宗旨。民主革命时期，毛泽东同志指出:“共产党的路线就是人民的路线。”新中国成立后，毛泽东同志指出“我们的方向是人民的方向，这是宪法规定的”，他还首次提出了“从群众中来，到群众中去”的群众路线，这成为党制定和执行各项政策的指导方针。在改革开放的新的历史时期，党的群众路线得到了进一步的贯彻和发扬。邓小平同志指出:“群众路线和群众观点是我们的传家宝。”他一再强调，制定方针政策和决策的出发点和归宿，应该是人民支持与否，赞成与否，幸福与否，承诺与否。中国特色社会主义进入新时代后，习近平总书记提出了以人为本的发展思想作为新发展观的指导方针，从而引领中国经济社会发展的大局。习近平总书记指出:“人民对美好生活的向往是我们的目标。”新时期向党提出了一系列历史难题。面对时代的问题，习近平总书记指出:“时代是卷子，我们是回答者，人民是审稿人。”执政党一切工作的得失，最终还是要由人民来评判。以人为本的发展思想继承和发扬了中国共产党的优良传统，是对马克思主义群众史观的创造性运用和发展。

以人为本的发展思想在抗击疫情和贫困的斗争中得到了生动的体现

2020年是中国历史上非常不寻常的一年。中国共产党领导中国人民艰苦奋斗，赢得了抗击疫情和贫困的战斗，以及夏季以来中国南方的抗洪救灾运动，保护了人民的生命安全和健康，增进了人民的福祉。以人为本的发展思想已经成为这些硬仗的主旋律。新冠肺炎突发肺炎疫情传播迅速，感染范围广，防控难度大，在人类疾病史上罕见。以习近平同志为核心的党中央向全党全国人民发出了战斗动员令:“人民的生命比泰山还重要！只要是对人民生命负责的，那要付出什么代价，承担什么后果。”党中央制定了明确的政策，统筹安排，调动了一切可能的人力和资源，投入到抗疫斗争、党政军民研究中，形成了强大的联合力量。抗灾斗争与经济社会发展相协调，尽可能减少损失。中国在抗灾方面的成就得到了全世界人民和西方国家不偏不倚的人们的称赞。

如果你在天堂有一份很棒的工作，你必须先磨砺你的野心。中国疫情还没结束，舆论一个接一个。自夏季以来，中国南方多次暴雨成灾，许多河流水位已经超过警戒线。党领导人民抗击灾害，立即进行救援。习近平总书记作出重要指示:“要求各地区有关部门坚持人民至上、生命第一，协调疫情防控和防洪救灾工作，坚持预防准备和应急响应相结合，加强舆情监测，及时排查隐患，有效组织抢险救灾，妥善安置受灾群众，维护生产生活秩序，切实把人民群众的生命安全放在首位。”目前，我党领导的抗击疫情、抗洪抢险是为人民，依靠人民，打人民战争。从抗击疫情和洪水的实践中，中国人民认识到坚持中国共产党领导的重要性和中国特色社会主义制度的优越性，从而激发了他们为中华民族伟大复兴而奋斗的信心和决心。在团结奋斗的中国人民面前，没有迎接不了的挑战和挑战，没有克服不了的困难和风险。

今年也是消除贫困的决定性一年。习近平总书记指出:“70年来，中国人民努力创造了‘震惊世界’的发展成就。困扰中华民族几千年的绝对贫困问题即将走到历史的尽头，书写人类发展史上的伟大传奇！”消除绝对贫困标志着中国全面建设小康社会。消除贫困是当今世界许多国家面临的一个全球性问题。一些国家陷入了发展经济学所说的贫困陷阱，因为它们长期陷入贫困的恶性循环。中国是世界上最大的发展中国家，也是解放前世界上最贫穷的国家之一。今天的中国已经使8亿多人脱贫。中国共产党十八大以来，每年减贫规模超过1000万，中国对全球减贫的贡献率超过70%，书写了人类反贫困斗争史上的辉煌篇章。中国为世界减贫贡献了有效的经验和方案，受到了全世界人民的称赞。以人为本是中国战胜贫困的指导思想。秘书长习近平指出:“一半和90人走一百英里。越是危急，越是决计取胜，越是决计攻城拔寨。只要各地区、各部门切实负起责任，努力工作，只要贫困地区广大干部群众继续努力奋斗，只要全党全国各族人民团结奋斗，就一定能够如期取得扶贫成果。这场硬仗。”全面建设小康社会，只是中国社会主义现代化建设长征的阶段性胜利，逐步摆脱绝对贫困和相对贫困，使全国人民都能过上富裕美好的生活，实现人民对美好生活的向往，一步一步，不停歇。这是以人为本发展思想的核心含义。

培养社会主义事业的接班人是以人为本发展思想的内涵

人是由个体人组成的，代代相传。当代大学生即将陆续就业，成为各条战线的骨干人才。中华民族伟大复兴的中国梦将在他们这一代人手中成为现实。他们信仰什么教义，走什么道路，将关系到未来国家的前途和命运。因此，对大学生进行理想信念教育势在必行。要把以人为本的发展思想贯穿于铸魂育人的全过程，从入学教育、德智体全面培养、社会实践和就业指导等方面优先解决人为什么要这样的问题。高校思想政治课要在铸魂育人过程中发挥主导作用，引导大学生树立全心全意为人民服务的人生价值观。习近平总书记指出:“青年的人生目标会不同，职业选择也会不同。但只有把自己的自我融入祖国的自我，融入人民的自我，与时俱进，与人民共享命运，才能更好地实现人生价值，升华人生境界。”正确理解和处理自我与自我的辩证关系，是树立正确人生价值观的核心内涵。

引导大学生树立正确的人生价值观，首先要引导他们掌握马克思主义科学理论。大学生的特点和优点是他们相信科学，不喜欢空·霍尔的说教。马克思主义唯物史观是以科学为基础的。群众是历史创造者的观点是历史唯物主义的核心内容之一。它科学地回答了人类历史发展的动力，从而解释了人类社会发展规律与自然发展规律的异同。两者都是客观的，但推动社会进步取决于群众的主观能动性，所以尊重群众的首创精神是马克思主义的原则立场。大学生必须掌握和实践这一科学真理，把自己的命运与人民的命运紧密联系起来，在为人民服务的事业中展现生命价值的光辉。高校开设的马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等各种思想政治课都包含马克思主义唯物史观。所有这些课程都应该将以人为本的发展理念融入其中，并将其内化为大学生的理想和信念。

榜样的力量是无穷无尽的。大学生在成长的过程中，总是选择自己崇拜的人物作为心中的偶像，作为推动自己拼搏的动力和标杆。在对大学生进行为人民服务的人生价值观教育时，应充分发挥榜样的力量。中国革命和建设历史进程中涌现出的一代又一代伟人，为大学生忠于人民、依靠人民、造福人民树立了光辉的榜样，各个时期各条战线涌现出的英雄模范人物，也为青年学生树立了学习的榜样。他们的思想和成就对青年学生铸造灵魂的决心具有教育意义。总之，在铸魂育人的过程中，科学理论的灌输有助于提升学生的理性知识，榜样力量的运用有助于提升学生的感性知识，在此基础上，华为的理性知识才能得到提升。只有将二者有机结合，才能达到理想信念教育的实际效果。

原创编辑/孙瑶