(观点）我们为什么要用一辈子去感谢老师？

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“教以有才，导以德，为人师；如果你不厌倦学习，如果你不知疲倦，你可以发表一个声明。”

教师节又是一年。今年教师节的主题是庆祝新中国成立七十周年，弘扬新时代尊师重道的风尚。

尊师重道是中国的优良传统。古代有句话叫“人有君、父、师三尊”，提出了“弟子为师，敬如父”的思想。鲁《春秋·敬师》中有“敬师之道，生而关心，死而牺牲”，“师”也有“师，故

在中国几千年的历史中，“教师”一直受到尊重和爱戴。然而，通过一个节日来真正定义这一优良传统，却经历了一些波折。9月10日是教师节，是1985年1月全国人大常委会通过的。

但早在1931年，教育家泰、、程七宝等人就发表宣言，呼吁“改善教师待遇，保证教师工作，提高教师素养”，并一致同意6月6日为教师节，但国民政府并不承认。随后，1939年，国民党政府决定将孔子诞辰8月27日定为教师节，并颁布了《教师节纪念暂行办法》，但未能在全国范围内实施。1951年教育部和全国教育联合会宣布“五一”也是“教师节”，结果教师节名存实亡。改革开放后，从1981年初到1984年底，“提高教师的社会地位，重塑尊师重教的社会风尚”的呼声越来越高。从中央到教育部门和学者，关于设立“教师节”的提案报告促使了现在“教师节”的最终确定。

反复确立的教师节的目的是提高人们对教师教育贡献的认识和评价，形成尊师重教的社会风气。

Xi总书记曾经说过，一个人遇到一个好老师是幸运的，一所学校有一个好老师是一种荣誉，一个国家有源源不断的好老师是一个民族的希望。

诚然，教育是百年大计的基础，教育的根本在于教师。教育是什么样子，明天就会是什么样子。千千的老师们低头在三尺讲台上努力工作，他们平凡而平凡，但他们能影响人们的生活。

要保证这一点，师生关系必须是良性互动，而不是对立。尊重老师和学生应该是相互依存的。

徐特立坚持创办平民教育，毛泽东视其为终身教师。有一次，毛泽东在徐特立生日的时候告诉他，你曾经是我的丈夫，但是你现在还是我的丈夫，以后还是我的丈夫。从事教师工作近20年的陈秋英评论说，年轻的习近平“在每一个重大事件中都有一种平静的氛围”。即使他将来地位很高，他也不忘记经常去看望老师。师生之间的友谊令人感动；诗歌学者叶嘉莹用她的书《我的老师谷穗》回顾了她和老师谷穗几十年来深厚的友谊。中国科学院Xi光学与力学研究所研究员刘兴盛想起了量子物理启蒙老师陈金泉教授。当他写完《师生恋》这首诗时，眼泪已经浸湿了他的裙子。

师生之间一系列史诗般的感情，让老师和老师的真实面目出现。

西汉时期的文学家和哲学家杨雄曾经说过:“老师也是人们的楷模。”从接触中国十大风云人物，张丽丽老师在关键时刻把学生推开，把自己压在车下。她失去了双腿，却给孩子插上了翅膀。“全国模范教师”孟二冬教授在新疆任教时，无视病情恶化，坚持在三尺讲台上传道授业；从右手骨折，坚持带伤教学，左手为孩子写洪秀英，扎根“麻风村”31年，他愿意做带领村里孩子的农民；从在深山老林里支撑了36年的，到“以背为桥”载着学生过河去上学的庞，坚守南溪村，敢于做留守儿童的老师。

他们冒着生命危险，让学生们在成长中亲吻快乐，让山里的孩子看到希望。每个坚持自己教学原则的老师都值得尊敬。

“国家会富强，会贵，会重。”

面对超负荷的信息流，学生需要老师帮助他们“挑好的，跟着做”；面对多元价值观，教师有责任引导学生“培养高尚的精神”；面对浮躁功利的社会环境，学生需要老师来整理“建设廉洁正直社会”的思想。

着眼未来，教师的素质关系到学生的个人发展，关系到国家的未来。数据显示，自教师节成立以来，我国教师队伍建设的规模和质量都有所提高。全国各级专职教师1673.83万人，比1985年的931.9万人增长79%。

如此庞大的教师队伍，需要建立完善的薪酬保障体系，完善教师职称评聘制度，完善国家教师荣誉制度，让教师有前瞻性、有社会地位、有荣誉感，从而回馈学生，让国家的“小树苗”茁壮成长。

教师节不仅是教师节，也是每个人的节日。尊师重教的社会风气需要大家共同维护。只有在全民中形成尊师重教的意识，提高教师的社会地位和素质，教师节才能真正有意义。

(人民时报评论网专栏作家陆