(评论）2020年全国科普日丨把科学种子播种到孩子心中

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年轻人科技强，中国科技强。激发年轻人对科学的兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础。

9月19日至25日，以“全面建成小康社会，科技为民”为主题的2020年全国科普日在全国范围内集中举行。成千上万的科普活动通过线上线下相结合的方式，向公众特别是年轻人展示中国的科技成果，弘扬科学精神，普及科学知识，促进全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

习近平总书记在科学家座谈会上强调，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养应从娃娃抓起，让他们更多地了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具有科学家潜质的年轻人。要贯彻这一重要指示，就要普及青少年科学，大力弘扬科学家精神，培养有理想、勇于承担责任、勇于创新的新一代。从2004年开始，中国科协每年都组织一系列贴近实际、贴近生活的科普活动，积极开展“用大手牵手”、用科学家的创新之手拉起年轻的手、在孩子们心中播下科学的种子等科普教育活动，取得了良好的社会效果。

年轻人科技强，中国科技强。激发年轻人对科学的兴趣，培养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争力的基础。研究表明，小学高年级是科学素质提高最快的时期，青春期是科技人才成长的关键时期。要培养孩子理解和热爱科学的兴趣和抱负，就要把教育放在更加重要的位置，全面提高教育质量，注重培养学生的创新意识和能力。特别是在基础教育阶段，要促进科普与教育的深度有机融合，促进学校内外科学教育的融合与发展，提高科学教育水平，使科学更具吸引力，使学习生动有效。

培养未来科技创新人才，需要加强价值引导，传承科学家精神。教育引导青年以爱国主义和创新为重点，坚持国家利益和人民利益第一，继承和发扬老一辈科学家关心祖国、为人民服务的优秀品质，弘扬“两弹一星”精神，从小树立科学为国家服务的崇高志向，主动承担历史责任，把人生追求融入建设社会主义现代化国家的伟大事业。要实现这一目标，科学家需要致力于科技创新，同时大力普及科学，讲述科学故事，弘扬科学家精神，给孩子的梦想插上科学的翅膀。

要在青少年中弘扬科学精神，倡导科学方法，就必须将科学精神贯穿于中小学育人的全链、全方位、全过程。要全面贯彻科学课程标准，提高教师的科学素质和科学教育意识，深化教学方法改革，将求真务实、理性质疑、开拓创新的科学精神融入课堂和教学，培养青少年的创造性思维能力，严格验证方法，不迷信学术权威或盲目遵循现有理论。引导年轻人敢于大胆假设和猜想，认真验证，不断实验。广泛开展科技节、科学营、科学读书会、科技小论文、小发明、小制作等科普教育活动。推进家庭科学教育，引导家长培养学龄前儿童的科学好奇心和想象力。将科技实践纳入中小学综合素质评价，开展未成年人科学素质监测评估，培养青少年创新能力和实践能力。

习近平总书记强调，科技创新和普及是实现创新和发展的两翼，科学普及应与科技创新放在同等重要的位置。通过科普，科学家精神可以成为儿童培养正确人生观和科学观的重要营养，促进青少年科学素质的快速提高，成为新时代科学文明的建设者和实践者，从而为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴更好地奠定坚实的人才基础。(作者是中国科学研究院院长、中国科学作家协会副主席王婷)

来源:人民日报