走进凉山昭觉 探访彝族教育巨变

四川省凉山彝族自治州昭觉县是全国最大的彝族聚居区,截止2020年,昭觉县已实现全面脱贫,实现了“一步跨千年”。为了深入了解昭觉县脱贫成功的“秘诀”,夯实脱贫攻坚成果,浙江大学昭觉实践团于2024年6月16日至30日,前往昭觉县进行为期两周的教育脱贫措施与成效相关调研和拓展课堂教学。

四川凉山彝族自治州昭觉县(以下简称昭觉县)曾是我国区域性整体深度贫困的典型样本,当地居民普遍受教育程度低,学校办学条件差,家庭教育观念落后。但在党中央的领导下,昭觉县于2020年实现全面脱贫,目前已经没有因为家庭条件贫困、教育资源落后而辍学失学的儿童。浙江大学昭觉实践团走进昭觉,深入基层社区、高海拔地区、中等教育学校等多地,就硬件设施、师资水平、辅助资源等多方因素,调研昭觉县教育脱贫的成果。

沐恩邸社区是昭觉最大的易地扶贫搬迁集中安置社区。实践团成员前往沐恩邸,与社区党支部书记、当地居民和学生家长展开交流。沐恩邸社区八且书记在采访中说:“沐恩邸社区的教育是最保障的。”沐恩邸社区周边配备了完善的教育设施,包括了1所小学与2所中学,能够涵盖周边3个安置点,容纳2500-3000名学生。同时,社区内还配有社区幼儿园,确保了“一村一幼”。搬迁后,适龄儿童的教育得到了保障,辍学率极低,学校几乎没有辍学的学生。在与沐恩邸居民的交流过程中,实践团了解到,搬迁后,居民们的生活“一步跨千年”。曾经需要三个小时的上学路程,如今只需要几分钟,孩子们的上学时间也从曾经的两三小时变为全天。在国家政策的帮扶下,“读书更方便了”。并且为了保障就业,为家庭提供持续原动力,自2020年搬迁以来,社区共举办了18期的技能培训项目,包括厨师、泥工、种养殖业等。最具特色的技能培训项目是彝绣,它为居家的妇女提供了灵活就业的可能性,目前社区已录用了220名合格的彝绣绣娘。

穿越云层和高山,实践团成员到达云端上的瓦吾小学。由于位于海拔2700米的高山上,孩子们的求学之路异常艰难。孩子们的“造梦者”——校长曲比史古曾到寨子里一个个家访,鼓励孩子们上学。从学校创建之初的4名学生,到如今的两百多名学生,这些奇迹的产生离不开曲比校长的热爱与付出。目前学校师资大部分由支教老师组成,主要开设语文与数学等科目。为了确保孩子们的教育,学校严格执行打卡制度,保证学生的出勤情况。如果有学生不上课不上学,学校还会联动村社干部,一同前往学生家进行劝导。

图一、瓦吾小学教学楼全貌

昭觉中学是中等教育的调研点。通过507份问卷、4次深入访谈,成员们了解到,目前昭中教育设施相对完善,但师资力量依旧不足,学生大多感觉到学习难度大、课业压力大等。秉持着服务社会的理念,实践团成员发挥个人专业特长,在昭觉中学开展了多节拓展课堂与专题讲座,内容涵盖音乐鉴赏、体育训练、生涯规划、心理疏导等多样课程。值得一提的是,随团实践的外籍教师Hugo开设了实验课,带领同学们制作熔岩灯、从香蕉中提取DNA......激发了同学们对于科学的浓烈兴趣。

图二、墨西哥籍教师Hugo在实验课上提取DNA

行之力则知愈进,知之深则行愈达。走进凉山,亲身感受到了教育脱贫带来的彝乡巨变;开展课堂,切实助力教育多元化多样化。这次实践,不仅是对彝乡教育现状的一次深入了解,更是对未来教育发展的一次积极助力。

我们的脚步从未停歇,浙江大学与昭觉中学的纽带也从此连结。这份跨越地域的情谊,如同桥梁,连接着知识与梦想,也将持续传递着温暖与希望。

图三、实践团成员与昭觉中学学生合影

(通讯员:蒋杭沅 王可心)