【时讯】喜报，我市再添4所四星级高中︱市教育局不断培育高质量教育资源，促进教育均衡快速发展

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全国“两会”胜利召开之际，在全市上下决战中突破扶贫难关、全面建设小康社会的关键时期，我市普通高中星星的创立捷克传来，令人振奋。 最近，省教育厅公布了2019年全省星级高中的判断结果。 我市有5所高中顺利升为晋星，其中4所升为4星级高中，1所升为3星级高中，总量占全省的30%，居全省第一位。 另外，我市有两个条件用三星级和四星级学校进行判断。

徐州市铜山区大许中学

睦宁县第一中学

沛县歌风中学

邳州市宿羊山高级中学

验收合格了

新晋四星高中

邳州市新城中学

验收合格了

新晋三星高中

徐州高级中学

丰县民族中学

顺利通过了四星级普通高中的复审

睦宁县凌城中学

睦宁县古邳中学

睦宁县双沟中学

睦宁县宁国外国语学校

沛县张寨中学

顺利通过了三星级普通高中的复审

关于江苏省普通高校恒星判定

普通高中星级判定是江苏省判定院对普通高级中学(完全中学)实施的等级鉴定。 2003年7月，省教育厅贯彻省政府“基础教育改革和加强快速发展意见”精神，积极培养普通高校高质量教育资源，调动各方面积极性，促进高校教育均衡快速发展，在全省范围内不检查省要点中学 鉴定标准分为五个等级:一星、二星、三星级、四星和五星，一星是最基础级，一星是最高级的。 普通高校如果接受某星标准的判断合格，就可以获得相应的星称号。

徐州市三星高中

徐州市王杰中学

徐州市第三十五中学

徐州市第37中学

徐州市九里中学

丰县欢口中学

江苏省丰县顺河中学

江苏省丰县宋楼中学

沛县新华中学

沛县湖西中学

沛县张寨中学

徐州市铜山中学

徐州市铜山区茅村中学

徐州市铜山区挟河中学

睦宁县凌城中学

睦宁田家炳中学

睦宁县古邳中学

睦宁县双沟中学

睦宁县宁国外国语学校

睦宁县文华中学

睦宁县精英学校

睦宁县王集中学校

邳州市八义集高级中学

邳州市铁富高级中学

邳州市新城中学

邳州市第二中学

邳州市官湖高级中学

新沂市瓦窑中学

新沂市高级中学

新沂市第三中学

贾汪区建平中学

徐州市四星级高中

徐州市第一中学

徐州市第二中学

徐州市第三中学

徐州高级中学

徐州市第五中学

徐州市第三十六中学

江苏省徐州侯集中学校

江苏省丰县的中学

丰县民族中学

江苏省丰县华山中学

江苏省沛县的中学

沛县歌风中学

沛县第二中学

江苏省郑集高级中学

徐州市铜山区大许中学

徐州市铜山区棠张中学

江苏省睦宁高级中学

睦宁第一中学

睦宁县李集中中学

江苏省运河中学

邳州市明德实验学校

邳州市宿羊山高级中学

邳州市炮车中学

新沂市第一中学

徐州市第七中学

江苏省贾汪中学

徐州经济技术开发区高级中学

竭尽全力评定星星。

01

高层计划，一线领导，高标准准备欢迎

2019年10月，我市接到省判断院现场判断通知后，市教育局局长石启红日程设立员工，判断现场指导。 从10月31日到11月6日，市教育局副局长张宝民带领团队建立了学校调查准备情况，提出了对策、教学方法、树木自信，为建立学校资料登记表、校园环境、课程教育、文化特色等进行了各方面的指导。 Pei县、睢宁、邳州、新县、铜山等教育部门重视员工的建立，要求学校列举自我检查名单，责任达人，压力传导，不动，制定法律，为顺利迎接检查奠定坚实基础。

02

竭尽全力，众志成城，优质地迎来现场判断

从2019年11月18日开始，省判定院的4个专家小组陆续进入判定现场。 教育局统一部署，分组跟进，石启红局长、李运生调查员、张宝民副局长到各地聘请专家，跟进判断员工。 五个县(市)区政府第一领导、分管领导判断现场与专家的交流，当地教育局局长、分管局长全程学习。 建立各学校领导小组、师生团结奋斗的精神、高涨的状态、周到热情的服务，实际向专家小组展示学校的运营水平和教育成果，保证现场判断顺利有效地推进。

03

反馈，凝聚力整改，高质量完成冲刺晋星

2019年12月至年4月，市局基础教育处根据判断专家小组的反馈意见，围绕“以判断促进快速发展”的构想，建立学校实际，积极帮助学校解体存在问题，明确整改思路，采取整改措施 看了晋星的文件，表示建立学校愉快、兴奋，以这次晋星为契机，统一思想，鼓起干劲，集中注意力，积极工作，实现学校教育教学的迅速发展。

市委书记周铁根在“两会”期间接受采访时，我们以贯彻习近平总书记徐州视察的重要指示为主线，以优质快速发展为主旋律，全市实践新的快速发展理念的思想自觉行动自觉更强，更有平民幸福感的 徐州教育紧紧围绕新的快速发展理念，锚定区域科学教育中心的战术目标，继续加快高校高质量资源建设，推进普通高校多特色健康快速发展，创立“在徐州学习”的教育企业品牌，人民

原标题:“喜报，我市再增加4星级高校━市教育局培养高质量的教育资源，促进教育均衡的迅速发展”

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